Je recopie ce que dit Serge Pout Lajous sur LinkedIn en partageant cet article : « Les enseignants qui refusent de céder à l'IA ont un avantage sur ceux qui s'y résignent (ou se résignent à obéir aux incitations hiérarchiques) : ils doivent s'en expliquer auprès de leurs élèves ou de leurs étudiants. Et franchement leurs explications sont autrement plus intéressantes, enrichissantes, propices à la discussion et à la réflexion que celles d'en face (c'est inéluctable, ça peut être utile à condition que... un peu mais pas trop...), des explications autrement plus convaincantes pour de jeunes esprits encore alertes, soucieux de leur avenir commun. »