Dans son premier rapport consacré à l’enseignement privé, publié jeudi, la juridiction souligne le « net recul » de la mixité dans le privé sous contrat et estime nécessaire que ces établissements soient « davantage mobilisé[s] au service de la performance éducative et de la mixité sociale ».

« S’appuyant sur l’avis de médecins, le gouvernement de centre-droit veut réduire le temps passé par les élèves devant les écrans et faire revenir les manuels scolaires dans les classes. »

Les éléments concordent (coût économique, environnemental et humain, trop faibles atouts pédagogiques AVÉRÉS) pour se calmer sérieusement sur le numérique éducatif...

Dans l’Education nationale, ce n’est pas tout à fait la « grande flemme » ni la « grande démission », pour reprendre des expressions employées ces derniers mois pour qualifier l’état d’esprit général dans la population active (du moins, dans le monde occidental). Mais, depuis la rentrée de septembre 2022, le malaise des enseignants et enseignantes revient régulièrement dans l’actualité, à travers la parution de résultats d’études issues de sources diverses et objectivant le phénomène.

Emission intéressante

Attention projet inspirant !

« à l’exception d’un usage pédagogique encadré par une enseignante ou un enseignant »

Allez là ! Je vais essayer d'apprendre deux trois ficelles pour mes futures missions d'indépendant !

J'aurai le plaisir de participer à cette table ronde organisée par Oisux et l'April.

Longue vie au café !

Comment enseigner la citoyenneté numérique en classe ?

Mercredi 30 novembre - Carrefour de l’innovation pédagogique - 14h30 à 15h50 – Atelier de co-construction

Organisé par : CNIL / ARCOM /Défenseur des droits
Animation : Carina CHATAIN et Jennifer ELBAZ  (CNIL), Victoria PLA (DDD), Manon CONAN (Arcom)

L’objectif de cet atelier est de construire ensemble un plan d’enseignement de la citoyenneté numérique, pour la classe. Quels espaces, quels temps accorder à l’enseignement de la citoyenneté numérique en primaire et secondaire ?

En particulier :

Les usages responsables d’internet : identité et comportement en ligne.
Liberté d’expression : lutte contre les infox et la haine en ligne.
Les représentations médiatiques : égalité femmes-hommes.
Diversité de la société française.
Connaître et exercer ses droits dans le monde numérique.

Le gouvernement a affirmé mardi avoir « demandé [qu’on arrête] tout déploiement » des outils de Microsoft et Google, omniprésents dans les classes françaises. La préoccupation grandit en matière de souveraineté numérique et de protection des données personnelles.

Pixeludo est une plateforme de jeux éducatifs en ligne pour des élèves du CP au CM2. Entièrement gratuit, sans aucune publicité, joliment réalisé et… diablement addictif.

Le psychologue et cofondateur de l’Observatoire des Mondes Numériques en Sciences Humaines revient sur les injonctions contradictoires faites aux parents pour éduquer leurs enfants au Web.

Très fier d'être publié au sein de la prestigieuse revue Les Cahiers pédagogiques ! Merci aux coordinateurs du numéro de leur confiance !

Bas salaires, perspectives étroites et grande pénibilité caractérisent cette profession indispensable au fonctionnement des classes. Reportage auprès de plusieurs de ces agentes, dans la Somme.